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用户
QQ 
信箱  IP:121.63.99.112 |
日期:2010-5-12 16:01:38 |
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[来自]:柏木坪  |
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六年级语文复习该怎么上 |
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| 回复:在学科主页-小学语文中，《整合单元知识，提高复习效率》中已说明白。 |
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用户
QQ 
信箱 IP:219.139.44.150 |
日期:2010-5-5 15:36:15 |
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[来自]:太平溪 |
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我想想夷陵教研网投稿，并且也点击了“在线投稿”，课就是投不成功，敬请赐教，谢谢！ |
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| 回复:投稿请将稿件直接发送到邮箱yljk110@163.com即可。 |
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用户
QQ
信箱 IP:121.63.48.155 |
日期:2010-5-4 12:35:06 |
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[来自]: |
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小学各学科的课堂教学评价标准放在哪里啊，科研网上怎么找不到啊，还是我的水平差，没找到啊 |
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| 回复:夷陵区各学科教学评价标准放在www.yljky.com网“教学研究-课改专栏-区研训中心关于下发“双效”学科活动方案及评价标准的通知”中 |
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用户
QQ
信箱 IP:219.139.44.34 |
日期:2010-4-28 9:20:17 |
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[来自]:回复怎样解读文本 |
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有效解读文本，提高教学的有效性
文本解读是读者通过阅读从文本中获取和解释意义的过程。有效解读文本，才能提高教学的有效性。如何有效解读文本，网上有许多答案，个人收获有以下几点：
1.读单元提示（包括导语），把握教学方向。
2.读课后思考训练题，明确教学基本要求。
3.读文中的提示语和链接语，把握阅读的重难点。
4.用教师专业化的眼光去发掘教材中隐含信息和教学价值,把握文本的核心知识，构建教学的知识体系。
5.从学生的角度读好文本：哪些可以读懂，哪些可能读不懂，哪些会感兴趣，哪些会受感动，哪些可能产生多元解读，可能发生理解的错误，会提出怎样的疑问，怎样让学生在原有的水平上有所提高等等，做到以学定教。
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用户
QQ
信箱 IP:116.207.221.232 |
日期:2010-4-26 20:53:43 |
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[来自]: |
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有不少名师送课下乡，能不能把他们的教案或者课件整理出来，以供借鉴或推广，真正起到引领作用。 |
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| 回复:已转达。答复：你的建议可行，以后送教时同步考虑。 |
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用户
QQ
信箱 IP:116.207.165.166 |
日期:2010-4-23 9:26:49 |
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[来自]: |
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建议及时把本级最新文件挂上来 |
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用户
QQ
信箱 IP:219.139.44.34 |
日期:2010-4-22 10:26:28 |
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[来自]: |
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学案已挂到初中学科主页，请查看。 |
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用户
QQ
信箱 IP:121.63.98.230 |
日期:2010-4-10 8:57:34 |
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[来自]: |
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我想询问一下，怎样解读文本？怎样把握文章的主旨？请各位领导赐教。 |
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用户
QQ
信箱 IP:114.246.78.193 |
日期:2010-4-9 18:13:41 |
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[来自]: |
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中 国 教 育 学 刊 征 稿
稿件要求：稿件限5000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的；稿件一律打印（网上投稿除外），自留底稿；稿件末尾注明作者详细通讯地址、邮编、工作单位、联系电话等。
征稿时间：从2010年3月1日起到5月31日止。
（具体情况可参见中国教育学会《中国教育学刊》网站http://www.edujournal.net和本论坛网站http://jiaoyuluntan.net.cn）
来稿请寄：北京100085信箱45分箱 组委会收 邮编：100085
联 系 人：王老师 万老师
电 话：（010）82751502 82751503（组委会）
（010）64845199（学刊社）
投稿邮箱：jiaoyulunwen@vip.sina.com
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用户
QQ
信箱 IP:219.139.44.34 |
日期:2010-3-16 9:28:48 |
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[来自]:学校 |
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能把动员会数学学案挂上吗？ |
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| 回复:该同志所提将学案挂研训网的提议很好，已发布到研训网初中学科主页中 |
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用户
QQ
信箱 IP:10.16.73.238 |
日期:2010-2-4 8:28:04 |
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[来自]: |
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